Pekâlâ, Deprem ayrımındalık eğitimi esnasında simülasyonların gerçeğe şayeste olması konusunda nasıl bir ölçün uygulanıyor? 1. Basit ve anlaşılır bir zeban kullanın: Öğrencilere depremin ne bulunduğunu ve münasebet meydana geldiğini anlatırken katışıkşık terimlerden kaçının. Olağan ve anlaşılır bir yürek kullanarak, onların konuyu kolaylıkla anlamalarını sağlamlayın. Bu eğitimi kayran... https://notes.io/wJdQJ